Pessoal,
Lembrando: nos dias 8 e 15 de novembro, não nos encontraremos na sala de aula.
Vocês devem aproveitar a vacância de horário para adiantar e finalizar os trabalhos, artigos e resumos para o dia 22 de novembro.
Nesta data faremos a audiência de todos os trabalhos.
Tragam lanchinhoss, petiscos e bebibas não alcoolicas para hidratar a recepção dos trabalhos.
Lembrem-se de entregar o CD\DVD com uma boa apresentação gráfica e os trabalhos com toda as referências possíveis.
Qualquer dúvida: mandem email.
Prof. Amaro Braga
segunda-feira, 7 de novembro de 2011
terça-feira, 25 de outubro de 2011
Hibridização Cultural
Hibridização Cultural
Sobre a Hibridização Cultural, leiam os seguintes textos:
Nestor Garcia Canclini
Culturas híbridas, Poderes Oblíquos
Gaglietti e Barbosa
A Questão da Hibridação Cultural em Nestor Garcia Canclini
Nestor Garcia Canclini
Culturas híbridas, Poderes Oblíquos
Gaglietti e Barbosa
A Questão da Hibridação Cultural em Nestor Garcia Canclini
Teoria das Mediações
Teoria das Mediações
Sobre a Teoria das Mediações, leia o seguinte texto:
Liráucio Júnior
Teoria das mediações e estudos culturais:
Liráucio Júnior
Teoria das mediações e estudos culturais:
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
Congresso Acadêmico
Gente,
Desculpa pelo aviso em cima da hora, mas devido ao Congresso Acadêmico, não teremos aula.
Isso ocorre por sugestão da Reitoria e também por meu envolvimento em diversas atividades neste evento.
Não deixem de participar do congresso,
Até lá,
Prof. Amaro Braga
Desculpa pelo aviso em cima da hora, mas devido ao Congresso Acadêmico, não teremos aula.
Isso ocorre por sugestão da Reitoria e também por meu envolvimento em diversas atividades neste evento.
Não deixem de participar do congresso,
Até lá,
Prof. Amaro Braga
sexta-feira, 7 de outubro de 2011
Aulas 9 e 10
Aula 9 - Teoria Crítica
http://www.4shared.com/file/vM-gLyl9/aula09_teoria_critica.html
Aula 10 - Níveis de Cultura
http://www.4shared.com/file/SN_OW4Z_/aula10_niveis-de_cultura.html
http://www.4shared.com/file/vM-gLyl9/aula09_teoria_critica.html
Aula 10 - Níveis de Cultura
http://www.4shared.com/file/SN_OW4Z_/aula10_niveis-de_cultura.html
Aulas 11 e 12 - Cultura McWorld e Kitsch
Aula 12 - Kitsch
http://www.4shared.com/file/UZp7WC4_/aula12_Kitsch.html
Chistina Sêga_O CONSUMO DA CULTURA KITSCH
Ana Moutinho_SINCRONIZANDO O KITSCH
Aula 11 - Cultura McWorld
http://www.4shared.com/file/nrgqzUnA/aula11-cultura_mcWorld.html
Paulo Liedtke_A marca Mc Donald's na sociedade de imagens: mídia e cultura no capitalismo em crise. Não se assuste com o tamanho dele, concentre-se no tópico 2: "O Império e o Fetiche das Marcas " entre as páginas 124 e 132.
Resenha sobre o texto de Benjamin R. Barber, do livro "Por uma outra Comunicação"
Cultura McWorld e Música: A Cultura McWorld e seu approach (assista o vídeo e analise a música)
Cultura McWorld e os Vídeoclipes: De MTV a Emetevê
Se desejar se aprofundar e treinar o inglês, leia o texto do próprio Barber: "Jihad vs. McWorld", é muito legal. (Não se preocupem este não é obrigatório!!!!)
sábado, 24 de setembro de 2011
Dia 27 de Setembro
Nesta próxima terça-feira, 27 de Setembro, não teremos nosso encontro presencial.
Estarei participando de uma atividade lá no ICS o dia inteiro e não poderemos nos encontrar.
Aproveitem esta vacância para adiantar o trabalho sorteado na aula passada.
A oportunidade é perfeita!
Até a próxima semana...
domingo, 11 de setembro de 2011
sábado, 3 de setembro de 2011
Ausência na Terça
Pessoal,
Nesta próxima terça-feira, 06 de setembro, não teremos aula.
A ausência não se deve ao movimento de GREVE da UFAL, mas devido a minha participação no ALAS -Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia que será de 06 a 11 de setembro em Recife. Veja a programação no link abaixo.
Aqui no blog, marcarei o retorno das aulas e nossa programação.
Qualquer dúvida, entrem em contato pelo email: amaro@ics.ufal.br ou postem comentário aqui no blog.
Até o retorno,
Prof. Amaro Braga
Nesta próxima terça-feira, 06 de setembro, não teremos aula.
A ausência não se deve ao movimento de GREVE da UFAL, mas devido a minha participação no ALAS -Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia que será de 06 a 11 de setembro em Recife. Veja a programação no link abaixo.
Aqui no blog, marcarei o retorno das aulas e nossa programação.
Qualquer dúvida, entrem em contato pelo email: amaro@ics.ufal.br ou postem comentário aqui no blog.
Até o retorno,
Prof. Amaro Braga
sábado, 27 de agosto de 2011
Aulas 04 e 05 - Baudrillard e Cibercultura
Aula 04- BAUDRILLARD E O MUNDO DA HIPER-REALIDADE
Continuando com o debate sobre o Poder nos Meios de Comunicação de Massa, partimos para uma discussão teórica apresentada pelo Jean Baudrillard: como e de que maneira a cultura de massa produz uma realidade virtual que se transforma em Hiper-realidade? O que são os "Simulacros" e as "Simulações"?
Aula 05 - CIBERCULTURA
A modernidade mediada pela tecnologia produziu uma nova forma de interação cultural: a Cibercultura. O que é isso? Qual sua relação com os meios de comunicação de massa? que cultura é esta que afeta nossas interações comunicacionais?
obs.: as duas aulas estão em um único arquivo.
Continuando com o debate sobre o Poder nos Meios de Comunicação de Massa, partimos para uma discussão teórica apresentada pelo Jean Baudrillard: como e de que maneira a cultura de massa produz uma realidade virtual que se transforma em Hiper-realidade? O que são os "Simulacros" e as "Simulações"?
Aula 05 - CIBERCULTURA
A modernidade mediada pela tecnologia produziu uma nova forma de interação cultural: a Cibercultura. O que é isso? Qual sua relação com os meios de comunicação de massa? que cultura é esta que afeta nossas interações comunicacionais?
obs.: as duas aulas estão em um único arquivo.
domingo, 21 de agosto de 2011
Aula 03 - Sistemas de Comunicação e Formas de Poder
Pegue aqui o pacote com a aula em Pdf e o texto para a leitura para a Aula 03 - Sistemas de Comunicação e Formas de Poder.
O que é poder? De que forma os Meios de Comunicação de Massa exercem poder sobre a Sociedade?
O que é poder? De que forma os Meios de Comunicação de Massa exercem poder sobre a Sociedade?
Aulas 01 e 02 - Mideologia
Veja aqui o material das duas primeiras aulas: Aulas 1 e 2 - Mideologia
Parâmetros gerais sobre a Sociologia da Comunicação.
O que são Mídias? Como o suporte e a linguagem se relacionam com a estrutura dos Media? Como desenvolver estudos sobre os sistemas de comunicação?
Parâmetros gerais sobre a Sociologia da Comunicação.
O que são Mídias? Como o suporte e a linguagem se relacionam com a estrutura dos Media? Como desenvolver estudos sobre os sistemas de comunicação?
segunda-feira, 1 de agosto de 2011
Início das Aulas
Prezados Alunos,
Boas Vindas!
sou o Prof. Amaro Braga e este será o blog da nossa disciplina: Sociologia da Comunicação no curso de Comunicação Social (relações públicas e jornalismo).
A ausência de aula no dia 11 de agosto se deve a minha participação no XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais, em Salvador.
Nossas aulas só serão iniciadas em 16 de agosto de 2011.Por este blog manteremos contato e ficarei disponibilizando todos os materiais de uso da disciplina e os avisos importantes.
Quaisquer dúvidas, entrem em contato: amaro@ics.ufal.br
Até o nosso encontro,
Prof. Amaro Braga
Boas Vindas!
sou o Prof. Amaro Braga e este será o blog da nossa disciplina: Sociologia da Comunicação no curso de Comunicação Social (relações públicas e jornalismo).
A ausência de aula no dia 11 de agosto se deve a minha participação no XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais, em Salvador.
Nossas aulas só serão iniciadas em 16 de agosto de 2011.Por este blog manteremos contato e ficarei disponibilizando todos os materiais de uso da disciplina e os avisos importantes.
Quaisquer dúvidas, entrem em contato: amaro@ics.ufal.br
Até o nosso encontro,
Prof. Amaro Braga
2011.2 | Plano de Ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL RP/JOR
SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO 80h
2011.2 PROF. AMARO BRAGA
EMENTA:
A Comunicação como campo de reflexão e pesquisa sociológica. As correntes sociológicas e suas principais teorizações sobre a Comunicação. A Comunicação e a dinâmica da sociedade contemporânea. A Comunicação e suas interconexões com a educação, a arte e a tecnologia.
OBJETIVOS:
Disciplina de Sociologia da Comunicação tem o objetivo central de refletir a relação entre os meios de comunicação de massa e o modo de pensar e agir dos atores sociais. Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender as principais implicações da cultura midiática e suas influências no campo social, compreendendo a complexidade das tecnologias de comunicação e seus impactos sobre as formas de sociabilidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – Instituições Sociais: Interfaces Midiáticas
Mideologia: Sistemas de comunicação midiática; Sistemas de Comunicação e Formas de Poder; A cibercultura e as sociabilidades virtuais; Mídia e Religião; Mídia e estrutura social.
UNIDADE II - Informação e Sociedade: as formas de poder dos processos midiáticos
Baudrillard e o mundo da hiper-realidade; A sociedade de massa e a Teoria Hipodérmica; Cultura de Massa e Níveis de Cultura; A ideologia do espetáculo; Perspectiva Crítica e a Escola de Frankfurt .
UNIDADE III- Novas Perspectivas na Sociologia da Comunicação
Estética Kitsch; A Cultura McWorld em Benjamim Baber; O Habitus em Pierre Boudieu; Os Estudos Culturais em Martin-Barbero; A Hibridização Cultural em Garcia Canclini.
MÉTODOS E TÉCNICAS:
Aulas Expositivas, dialogadas com o auxílio de materiais tecnológicos e audiovisuais;
Produção de textos de resumo sobre as leituras indicadas;
Atividade de Produção Prática relacionada aos temas;
FORMAS DE AVALIAÇÃO:
Prova escrita; Resumos de leituras indicadas; Trabalhos de pesquisa; Produção prática sobre assuntos solicitados;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ADORNO, T. W. Sobre música popular. ADORNO. Coleção Grandes Cientistas Sociais, nº
54, 1986. Organização Gabriel Cohn. SP: Ed. Ática, tradução Flávio Kothe.
ADORNO. T.W. e HORKHEIMER, M. A indústria cultural: o esclarecimento como mistificação das massas. Dialética do Esclarecimento. Tradução Guido de Almeida. RJ:Jorge Zahar Editor, 1985, p.113-156
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
CASTELLS, M. A galáxia da internet.RJ : Zahar Editores, 2003.
COHN, G. Sociologia da comunicação. Teoria e Ideologia. SP: Livraria Pioneira Editora, 1973.
COHN, G. Comunicação e indústria cultural. SP: Companhia Editora Nacional, 1977.
BENJAMIN, W. A obra de arte na época de suas técnicas de reprodução. Os pensadores. SP: Abril, 1983, p. 05-28.
BOURDIEU, P. O mercado de bens simbólicos. A economia das trocas simbólicas. SP:
Ed. Perspectiva, 2009, p. 99-181.
BOURDIEU, P. Sobre a televisão. RJ : Jorge Zahar Editor, 1996.
MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações. RJ: Editora UFRJ, 1997
DESCRIÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
Prova Escrita
Entre 7 a 12 questões, com perguntas objetivas (múltiplas alternativas e de verdadeiro e falso) e subjetivas (discursivas), com todo o assunto visto em sala de aula até a última aula que anteceder a avaliação.
Fichas de Leitura(atividade complementar com pontuação extra)
Resumo de conteúdos dos textos indicados para a leitura (todos); Estas fichas de leitura devem ser feitas à mão (é proibido o uso de computadores) sobre papel almaço, pautado ou a própria folha de caderno do aluno.
Trabalho Prático 1
Após o sorteio dos temas, cada grupo deve ler o texto indicado e preparar um vídeo explicativo sobre o tema, de modo a apresentar as principais idéias contidas no texto/teoria. O vídeo deve ter entre 5 a 10 min e está formatado para a internet.
O Vídeo deve ser depositado no portal www.Youtube.com, ficando posteriormente sujeito a ser inserido no blog da disciplina.
A formatação do vídeo deve seguir a linguagem de documentário, matéria jornalística, vídeo-documentário, clipmusical, curta-metragem ou vídeoarte. É impreterível, no entanto, que siga sumariamente as prerrogativas teóricas dispostas no texto de leitura indicado junto com a temática. No material audiovisual produzido devem constar obrigatoriamente os dados sobre o nome da instituição, do curso, da disciplina, do professor, do tema, do semestre/período, e nome e sobrenome dos integrantes, além de todas as referências utilizadas como nomes de eventuais entrevistados, músicas usadas, entre outras referências.
Trabalho Prático 2
O aluno terá sorteado um tema composto de um veículo de comunicação (Propaganda, Novela, Cinema, Programa de TV, Jornal Impresso, Revista de Banca e Desenho Animado ou História em Quadrinhos) e uma das abordagens teóricas apresentadas no módulo II, onde deverá desenvolver um artigo de no mínimo 5 páginas, digitalizado e ilustrado onde se realize uma crítica baseada na leitura teórica indicada e que deverá ser exibido em formato de banner em data marcada. Não serão tolerados plágios da internet.
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL RP/JOR
SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO 80h
2011.2 PROF. AMARO BRAGA
EMENTA:
A Comunicação como campo de reflexão e pesquisa sociológica. As correntes sociológicas e suas principais teorizações sobre a Comunicação. A Comunicação e a dinâmica da sociedade contemporânea. A Comunicação e suas interconexões com a educação, a arte e a tecnologia.
OBJETIVOS:
Disciplina de Sociologia da Comunicação tem o objetivo central de refletir a relação entre os meios de comunicação de massa e o modo de pensar e agir dos atores sociais. Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender as principais implicações da cultura midiática e suas influências no campo social, compreendendo a complexidade das tecnologias de comunicação e seus impactos sobre as formas de sociabilidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – Instituições Sociais: Interfaces Midiáticas
Mideologia: Sistemas de comunicação midiática; Sistemas de Comunicação e Formas de Poder; A cibercultura e as sociabilidades virtuais; Mídia e Religião; Mídia e estrutura social.
UNIDADE II - Informação e Sociedade: as formas de poder dos processos midiáticos
Baudrillard e o mundo da hiper-realidade; A sociedade de massa e a Teoria Hipodérmica; Cultura de Massa e Níveis de Cultura; A ideologia do espetáculo; Perspectiva Crítica e a Escola de Frankfurt .
UNIDADE III- Novas Perspectivas na Sociologia da Comunicação
Estética Kitsch; A Cultura McWorld em Benjamim Baber; O Habitus em Pierre Boudieu; Os Estudos Culturais em Martin-Barbero; A Hibridização Cultural em Garcia Canclini.
MÉTODOS E TÉCNICAS:
Aulas Expositivas, dialogadas com o auxílio de materiais tecnológicos e audiovisuais;
Produção de textos de resumo sobre as leituras indicadas;
Atividade de Produção Prática relacionada aos temas;
FORMAS DE AVALIAÇÃO:
Prova escrita; Resumos de leituras indicadas; Trabalhos de pesquisa; Produção prática sobre assuntos solicitados;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ADORNO, T. W. Sobre música popular. ADORNO. Coleção Grandes Cientistas Sociais, nº
54, 1986. Organização Gabriel Cohn. SP: Ed. Ática, tradução Flávio Kothe.
ADORNO. T.W. e HORKHEIMER, M. A indústria cultural: o esclarecimento como mistificação das massas. Dialética do Esclarecimento. Tradução Guido de Almeida. RJ:Jorge Zahar Editor, 1985, p.113-156
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
CASTELLS, M. A galáxia da internet.RJ : Zahar Editores, 2003.
COHN, G. Sociologia da comunicação. Teoria e Ideologia. SP: Livraria Pioneira Editora, 1973.
COHN, G. Comunicação e indústria cultural. SP: Companhia Editora Nacional, 1977.
BENJAMIN, W. A obra de arte na época de suas técnicas de reprodução. Os pensadores. SP: Abril, 1983, p. 05-28.
BOURDIEU, P. O mercado de bens simbólicos. A economia das trocas simbólicas. SP:
Ed. Perspectiva, 2009, p. 99-181.
BOURDIEU, P. Sobre a televisão. RJ : Jorge Zahar Editor, 1996.
MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações. RJ: Editora UFRJ, 1997
DESCRIÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
Prova Escrita
Entre 7 a 12 questões, com perguntas objetivas (múltiplas alternativas e de verdadeiro e falso) e subjetivas (discursivas), com todo o assunto visto em sala de aula até a última aula que anteceder a avaliação.
Fichas de Leitura(atividade complementar com pontuação extra)
Resumo de conteúdos dos textos indicados para a leitura (todos); Estas fichas de leitura devem ser feitas à mão (é proibido o uso de computadores) sobre papel almaço, pautado ou a própria folha de caderno do aluno.
Trabalho Prático 1
Após o sorteio dos temas, cada grupo deve ler o texto indicado e preparar um vídeo explicativo sobre o tema, de modo a apresentar as principais idéias contidas no texto/teoria. O vídeo deve ter entre 5 a 10 min e está formatado para a internet.
O Vídeo deve ser depositado no portal www.Youtube.com, ficando posteriormente sujeito a ser inserido no blog da disciplina.
A formatação do vídeo deve seguir a linguagem de documentário, matéria jornalística, vídeo-documentário, clipmusical, curta-metragem ou vídeoarte. É impreterível, no entanto, que siga sumariamente as prerrogativas teóricas dispostas no texto de leitura indicado junto com a temática. No material audiovisual produzido devem constar obrigatoriamente os dados sobre o nome da instituição, do curso, da disciplina, do professor, do tema, do semestre/período, e nome e sobrenome dos integrantes, além de todas as referências utilizadas como nomes de eventuais entrevistados, músicas usadas, entre outras referências.
Trabalho Prático 2
O aluno terá sorteado um tema composto de um veículo de comunicação (Propaganda, Novela, Cinema, Programa de TV, Jornal Impresso, Revista de Banca e Desenho Animado ou História em Quadrinhos) e uma das abordagens teóricas apresentadas no módulo II, onde deverá desenvolver um artigo de no mínimo 5 páginas, digitalizado e ilustrado onde se realize uma crítica baseada na leitura teórica indicada e que deverá ser exibido em formato de banner em data marcada. Não serão tolerados plágios da internet.
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